เจาะลึกเกณฑ์ EdPEx หมวด 4-6

โครงการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา หลักสูตร "เจาะลึกเกณฑ์ EdPEx หมวด 4-6 "

รายละเอียดโครงการ

หลักการและเหตุผล           

          เป้าหมายของกรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 คือ “การยกระดับคุณภาพอุดมศึกษาไทย เพื่อผลิตและพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพสามารถปรับตัวสำหรับงานที่เกิดขึ้นตลอดชีวิต พัฒนาศักยภาพอุดมศึกษาในการสร้างความรู้และนวัตกรรม เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ    ในโลกาภิวัฒน์ สนับสนุนการพัฒนาที่ยั่งยืนของท้องถิ่นไทย โดยใช้กลไกของธรรมาภิบาล การเงิน การกำกับมาตรฐาน และเครือข่ายการอุดมศึกษาบนพื้นฐานของเสรีภาพทางวิชาการ ความหลากหลาย และเอกภาพ  เชิงระบบ” ซึ่งเครื่องมือในการเสริมสร้างศักยภาพของบุคลากรให้เกิดแนวคิดเชิงระบบ คือ “Education Criteria for Performance Excellence” (EdPEx)  หรือ“เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ” ซึ่งเป็นกรอบการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการตามแนวทางของเกณฑ์ Malcolm Baldrige National Quality Award: MBNQA ที่เป็นต้นแบบของรางวัลคุณภาพแห่งชาติ (Thailand Quality Award: TQA)  เกณฑ์ EdPEx คือ “กรอบที่ทำให้เกิดการมอง การคิด และการบริหารองค์กรเชิงระบบ (มองทุกระบบเชื่อมโยงกันหมด) และช่วยให้ในเกิดการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดและยั่งยืน จากจุดเน้นที่เป็นเรื่องหลักของสถาบัน”

                    มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ได้นำเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) มาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ระดับสำนัก สถาบัน หรือหน่วยงานเทียบเท่าคณะ และระดับมหาวิทยาลัย และสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ได้รับทราบการนำเกณฑ์คุณภาพการศึกษาดังกล่าวมาใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564 เป็นต้นไป เพื่อช่วยให้มหาวิทยาลัยค้นพบจุดแข็งและรับมือกับความท้าทายที่เกิดขึ้น สามารถแข่งขันได้ประสบความสำเร็จในระยะยาวในสภาวะแวดล้อมด้านการศึกษา ผู้นำ และบุคลากรเห็นภาพเดียวกัน ทำให้เกิดความมั่นใจว่าการดำเนินการของสถาบันมีประสิทธิภาพ และขับเคลื่อนไปสู่ความสำเร็จระยะสั้นและระยะยาว

                    งานประกันคุณภาพการศึกษา กองนโยบายและแผน สำนักงานอธิการบดี มีหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุนกระบวนการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน โดยมีการดำเนินการตั้งแต่การควบคุมคุณภาพ การติดตามตรวจสอบคุณภาพการประเมิน และการพัฒนาคุณภาพ ตามระบบและกลไกในการประกันคุณภาพการศึกษา สร้างความรู้ และสร้างความตระหนักให้บุคลากรทุกคนภายในมหาวิทยาลัย   ราชภัฏอุดรธานี มีส่วนร่วมในการพัฒนามหาวิทยาลัยเพื่อให้เกิดการก้าวกระโดดตามการเปลี่ยนแปลงโลกใน     ยุคปัจจุบัน ดังนั้น การจัดอบรมให้ความรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา และเป็นบทบาทภารกิจหนึ่งที่งานประกันคุณภาพการศึกษาจะต้องขับเคลื่อนให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง จึงได้จัดโครงการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจใน     การปฏิบัติงานประกันคุณภาพการศึกษาให้กับบุคลากรภายในมหาวิทยาลัยสามารถนำไปปรับใช้กับกระบวนการปฏิบัติงานประจำ และส่งผลต่อการพัฒนาขององค์กรอย่างก้าวกระโดด โดยแบ่งเนื้อหาการอบรม เป็น 2 หลักสูตร ดังนี้

• หลักสูตร “เจาะลึกเกณฑ์ EdPEx หมวด 1 - 3”
• หลักสูตร “เจาะลึกเกณฑ์ EdPEx หมวด 4 - 6”

         เป้าหมายผู้เข้ารับการอบรม คือ บุคลากรภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี  จำนวนทั้งหมด 70 คน รูปแบบการอบรมจะเน้นเนื้อหาเชิงปฏิบัติผสมกับการฟังบรรยายเนื้อหา และกระบวนการซักถามเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเกิดการพัฒนาร่วมกันทั้งองค์กร

วัตถุประสงค์

1. เพื่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาโดยใช้เกณฑ์การประเมิน EdPEx ให้บรรลุเป้าหมาย บรรลุวัตถุประสงค์และการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อพัฒนาบุคลากรให้เกิดการรับรู้วิถีการปฏิบัติงานประกันคุณภาพ
3. เพื่อสนับสนุน และขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องทั่วทั้งองค์กร

เป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ

         จำนวนทั้งหมด70 คน ประกอบด้วย
         1. บุคลากรสายวิชาการ คณะละ 5 คน จำนวน 6 คณะ                                                                                  จำนวน  30  คน
         2. บุคลากรสายสนับสนุน สำนัก/สถาบัน/บัณฑิตวิทยาลัย/บึงกาฬ หน่วยงานละ 4 คน  จำนวน 8 หน่วยงาน        จำนวน  32 คน
         3. ผู้บริหารและบุคลากรงานประกันคุณภาพการศึกษา                                                                                  จำนวน  8 คน

 สถานที่       

            ห้องประชุม ชั้น 2 อาคาร 17 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี

กิจกรรม

           1. การบรรยาย เรื่อง เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินงานที่เป็นเลิศ (EdPEx)
           2. การปฏิบัติ เขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) หมวด 1-6 วิเคราะห์เนื้อหาที่หน่วยงานได้จัดทำเป็นร่าง เพื่อปรับปรุงกระบวนการเขียนให้เกิดความชัดเจนในการอธิบายยิ่งขึ้น

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

      1. เชิงปริมาณ

             1.1) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
             1.2) ผู้เข้าร่วมโครงการพึงพอใจในความรู้ที่ได้รับหรือประโยชน์จากการบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85

      2. เชิงคุณภาพ

             1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินงานที่เป็นเลิศ (EdPEx)
             2) หน่วยงานมีตัวชี้วัดตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินงานที่เป็นเลิศ (EdPEx)
             3) มหาวิทยาลัยประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมิน EdPEx ในการดำเนินการตามพันธกิจมหาวิทยาลัยที่มุ่งสู่ความเป็นเลิศได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. หน่วยงานสามารถเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตามเกณฑ์ EdPEx เป็นแนวทางและระบบมากยิ่งขึ้น
2. หน่วยงานสามารถประเมินระดับพัฒนาการของระบบบริหารองค์กร ที่ครอบคลุมการประเมินระบบ การนำไปสู่การปฏิบัติ การเรียนรู้ การบูรณาการ สามารถประเมินประเด็นจุดแข็งและโอกาสพัฒนาจากรายงานการประเมินตนเองขององค์กร และใช้ข้อมูลที่ได้นำไปสู่การพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศได้ 
3. มหาวิทยาลัยสามารถประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมิน EdPEx ในการดำเนินการตามพันธกิจมหาวิทยาลัยที่มุ่งสู่ความเป็นเลิศได้

เอกสารบรรยาย

รายชื่อผู้เข้าร่วม

Workshop

แบบประเมินโครงการฯ