โครงการอบรมการประกันคุณภาพฯ ปีการศึกษา 2567

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567

รายละเอียดโครงการ

หลักการและเหตุผล           

           ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ระบุ การประกันคุณภาพการศึกษาหมายความว่า การประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษา โดยมีกลไกในการควบคุม ตรวจสอบระบบการบริหารคุณภาพการศึกษาที่สถานศึกษาจัดขึ้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาและสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและสาธารณชน ว่าสถานศึกษานั้นสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และบรรลุเป้าประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล
           ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยได้นำเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) มาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ระดับสำนัก สถาบัน หรือหน่วยงานเทียบเท่าคณะ และระดับมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564 ซึ่งในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยได้มีการกำกับคุณภาพมาตรฐานหลักสูตรผ่านระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในด้วยเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของ สกอ. ตั้งแต่ปีการศึกษา 2557 – จนถึงปัจจุบัน เพื่อเป็นการส่งเสริม สนับสนุน กระบวนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของทุกระดับให้มีการสอดคล้องเชื่อมโยงกัน ประกอบกับนโยบายสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่และการพัฒนาหลักสูตร เพื่อเตรียมความพร้อมในระบบประกันคุณภาพการศึกษาให้ทัดเทียมประเทศอาเซียนตามแนวทางของ AUN-QA (ASEAN University Network Quality Assurance) ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงได้นำกรอบแนวทางระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามเกณฑ์ AUN-QA มาใช้ในการพัฒนาหลักสูตร ประกอบด้วยเกณฑ์การพิจารณาคุณภาพหลักสูตรใน 3 มิติ คือ ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิต/ผลลัพธ์ โดยมีรูปแบบ เริ่มจากผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่จะเกิดกับตัวผู้เรียน การแปลงผลการเรียนรู้ที่คาดหวังไปสู่โปรแกรมการศึกษาและวิธีที่จะทำให้บรรลุผลสัมฤทธิ์ผ่านกลยุทธ์การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล
          งานประกันคุณภาพการศึกษา กองนโยบายและแผน สำนักงานอธิการบดี มีหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุนกระบวนการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน โดยมีการดำเนินการตั้งแต่การควบคุมคุณภาพ การติดตามตรวจสอบคุณภาพการประเมิน และการพัฒนาคุณภาพ ตามระบบและกลไกในการประกันคุณภาพการศึกษา สร้างความรู้ และสร้างความตระหนักให้บุคลากรทุกคนภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี มีส่วนร่วมในการพัฒนามหาวิทยาลัยเพื่อให้เกิดการก้าวกระโดดตามการเปลี่ยนแปลงโลกในยุคปัจจุบัน ดังนั้น การจัดอบรมให้ความรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา และเป็นบทบาทภารกิจหนึ่งที่งานประกันคุณภาพการศึกษาจะต้องขับเคลื่อนให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 โดยแบ่งเนื้อหาการอบรม เป็น 3 หลักสูตร ดังนี้
         1) หลักสูตร “การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (Outcome-Based Education : OBE)
         2) หลักสูตร “AUN-QA implementation and Gap Analysis”
        3) หลักสูตร “ผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามเกณฑ์ AUN-QA for Programme Assessment Version 4.0”

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้อาจารย์ผู้แทนหลักสูตรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและแนวทางการจัดทำหลักสูตรที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ รวมถึงแนวทางการทวนสอบที่สอดคล้องตามเกณฑ AUN-QA
2. เพื่อฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์ความต้องการและความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
3. เพื่อฝึกปฏิบัติการกำหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ความคาดหวังของหลักสูตร ความคาดหวังของรายวิชา การจัดการเรียนการสอนและการประเมิน ของหลักสูตรที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ของผู้เรียน

ระยะเวลาการดำเนินการ และสถานที่ดำเนินการ

กิจกรรม

1. รับฟังการบรรยาย เรื่อง AUN-QA (ASEAN University Network Quality assurance)
2. การเข้าร่วมกิจกรรมปฏิบัติการ AUN-QA practice and Gap Analysis
3. การส่งงาน การมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น
4. เวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80

กระบวนการดำเนินงาน

         1. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน และผู้ที่เกี่ยวข้อง
         2. ประสานวิทยากร เตรียมสถานที่ดำเนินการจัดอบรม
         3. ขออนุมัติโครงการจัดอบรม
         4. แจ้งผู้เข้าร่วมการอบรม จัดทำเอกสารการอบรม ประชาสัมพันธ์โครงการ
         5. ดำเนินโครงการอบรม
         6. สรุปผลโครงการ นำเสนอผู้บริหาร

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

       เชิงปริมาณ
          1. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ไม่น้อยกว่ารร้อยละ 85
          2. ผู้เข้าร่วมโครงการพึงพอใจในความรู้ที่ได้รับการจัดการศึกษาที่มุ้งเน้นผลลัพธ์ (OBE)
       เชิงคุณภาพ
          1. ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์ (BOE) และเกณฑ์ AUN-QA
          2. สร้างผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามเกณฑ์ AUN-QA ของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
          3. หน่วยงานนำเกณฑ์ AUN-QA ไปพัฒนา ประยุกต์กับหลักสูตรได้

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

          1. ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE) เป็นอย่างดี
          2. ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความเข้าใจในเกณฑ์ AUN-QA และสามารถเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร ตามเกณฑ์ AUN-QA ได้อย่างถูกต้อง และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการบริหารจัดการหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
          3. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถเตรียมการประเมินและทำการประเมินหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA และให้ข้อมูลป้อนกลับ ตัดสินผลการประเมินและเขียนรายงานการประเมินแก่หลักสูตรและผู้รับการประเมินได้