อบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568

อบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568

รายละเอียดโครงการ

หลักการและเหตุผล           

         การประกันคุณภาพการศึกษาถือเป็นภารกิจหลักที่สำคัญยิ่งตามที่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติมกำหนดไว้อย่างชัดเจน โดยมุ่งเน้นให้สถานศึกษาทุกระดับมี ระบบและกลไกในการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงาน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน และสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและสาธารณชนว่าสถานศึกษานั้น สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และบรรลุเป้าประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล
        ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยได้นำเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) มาใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ระดับสำนัก สถาบัน หรือหน่วยงานเทียบเท่าคณะ และระดับมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564 โดยให้ความสำคัญกับการประกันคุณภาพการศึกษาภายในอย่างต่อเนื่อง ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการคุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) เพื่อขับเคลื่อน ส่งเสริม สนับสนุน กระบวนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของทุกระดับให้มีการสอดคล้องเชื่อมโยงกันในทุกระดับ อย่างเป็นระบบและนำไปสู่การพัฒนาอย่างมีทิศทาง
        ดังนั้น เพื่อยกระดับผลการดำเนินงานและสร้างความเข้มแข็งของระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน งานประกันคุณภาพการศึกษา กองนโยบายและแผน สำนักงานอธิการบดี จึงกำหนดจัดอบรมให้ความรู้แบ่งเป็น 2 กิจกรรม คือ กิจกรรมที่ 1 "การวิเคราะห์โครงร่างองค์กร (OP) และผลลัพธ์ (Result) เชื่อมโยงสู่การทำแผนพัฒนาคุณภาพ" เพื่อให้ผู้บริหารและบุคลากรสามารถกำหนดทิศทาง วิเคราะห์ปัจจัยสำคัญขององค์กรได้อย่างแม่นยำ และเชื่อมโยงผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นสู่การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Improvement Plan) ที่มีประสิทธิภาพและรูปธรรมอย่างแท้จริง กิจกรรมที่ 2 "EdPEx 2567-2570 Assessor Retreat" เพื่อพัฒนาศักยภาพของบุคลากรที่รับผิดชอบและบุคลากรที่เป็นผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี โดยการทบทวนและทำความเข้าใจในเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ (EdPEx) อย่างลึกซึ้ง เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ในการประเมินตนเองและการตรวจประเมินได้อย่างถูกต้องตามมาตรฐานและมีธรรมาภิบาล อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพของมหาวิทยาลัยฯ ให้เป็นไปตามมาตรฐานการอุดมศึกษาที่กำหนด

วัตถุประสงค์

1. เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยสำคัญของโครงร่างองค์กร (OP) เชื่อมโยงสู่การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
2. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจในเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) ฉบับปี 2567 - 2570 ได้อย่างถูกต้อง
3. เพื่อสร้างความเข้าใจในการเขียนรายงานประเมินตนเอง (SAR) ได้อย่างมีคุณภาพ

ระยะเวลาการดำเนินการ และสถานที่ดำเนินการ

กิจกรรม

1. รับฟังการบรรยาย
2. แบ่งกลุ่ม เพื่อระดมสมองการวิเคราะห์โครงร่างองค์กร (OP) ตามเกณฑ์ EdPEx และเชื่อมโยงสู่แผนพัฒนาคุณภาพ

กระบวนการดำเนินงาน

         1. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน และผู้ที่เกี่ยวข้อง
         2. ประสานวิทยากร เตรียมสถานที่ดำเนินการจัดอบรม
         3. ขออนุมัติโครงการจัดอบรม
         4. แจ้งผู้เข้าร่วมการอบรม จัดทำเอกสารการอบรม ประชาสัมพันธ์โครงการ
         5. ดำเนินโครงการอบรม
         6. สรุปผลโครงการ นำเสนอผู้บริหาร

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

       เชิงปริมาณ
          1. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ไม่น้อยกว่ารร้อยละ 85
          2. ผู้เข้าร่วมโครงการพึงพอใจในความรู้ที่ได้รับหรือประโยชน์จากการบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
       เชิงคุณภาพ
          1. ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์คุณภาพการศึกษา เพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) ฉบับปี 2567-2570
          2. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในหน่วยงาน เพื่อเขียนรายงานประเมินตนเอง (SAR) เชื่อมโยงกับบริบทหน่วยงานได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

          1. ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องเกณฑ์คุณภาพการศึกษา เพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) ฉบับปี 2567 - 2570 สามารถถ่ายทอดให้กับบุคลากรในหน่วยงานให้ปฏิบัติงานเป็นไปในทิศทางเดียวกัน
          2. ผู้เข้าร่วมการอบรมสามารถเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตามเกณฑ์ EdPEx ได้อย่างถูกต้อง และสามารถสายสรายงานประเมินตนเอง เข้าร่วม EdPEx300