อบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันฯ ปีการศึกษา 2568 หลักสูตรที่ 3

อบรมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568 หลักสูตรที่ 3

รายละเอียดโครงการ

หลักการและเหตุผล           

        ภายใต้สภาวการณ์การเปลี่ยนแปลงของอุดมศึกษาในปัจจุบัน การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและเป็นไปตามมาตรฐานสากลถือเป็นภารกิจสำคัญยิ่งของมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่ม เกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาของเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network-Quality Assurance: AUN-QA) จึงเป็นเครื่องมือสำคัญที่ถูกนำมาใช้ในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาในระดับหลักสูตร เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนที่ยึดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome-Based Education: OBE) เป็นหัวใจสำคัญ ซึ่งในระดับหลักสูตร ของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ได้นำเครื่องมือเกณฑ์ AUN-QA (ASEAN University Network Quality Assurance) มาใช้ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 ประกอบด้วยเกณฑ์การพิจารณาคุณภาพหลักสูตรใน 3 มิติ คือ ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิต/ผลลัพธ์ โดยมีรูปแบบเริ่มจากผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่จะเกิดกับตัวผู้เรียนการแปลงผลการเรียนรู้ที่คาดหวังไปสู่โปรแกรมการศึกษาและวิธีที่จะทำให้บรรลุผลสัมฤทธิ์ผ่านกลยุทธ์การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล
       ในส่วนของการจัดทำรายงานประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) มิได้เป็นเพียงการรวบรวมข้อมูลเพื่อรับการประเมินเท่านั้น แต่ยังเป็นกระบวนการวิเคราะห์และสะท้อนผลการดำเนินงาน (Self-Reflection) ตามวงจรคุณภาพ (PDCA) ที่แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงของผลลัพธ์การเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล และการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามจากผลการประเมินที่ผ่านมาพบว่า อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรส่วนใหญ่ยังคงประสบปัญหาในการตีความเกณฑ์มาตรฐาน การรวบรวมหลักฐานเชิงประจักษ์ และการเขียนบรรยายผลการดำเนินงานให้สอดคล้องกับเกณฑ์ AUN-QA (Version 4.0)
      ดังนั้น เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568 งานประกันคุณภาพการศึกษา จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการนี้ขึ้น เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และทักษะเชิงปฏิบัติในการเขียนรายงาน SAR ให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรทั้ง 20 หลักสูตร สามารถจัดทำรายงานที่มีคุณภาพ สะท้อนความเป็นจริง และเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาหลักสูตรสู่ความเป็นเลิศในระดับสากลต่อไป

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษา AUN-QA (Version ๔.๐) และความเชื่อมโยงในแต่ละเกณฑ์ (Criteria)
2. เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนรายงานประเมินตนเอง (SAR) ให้มีประสิทธิภาพ มีความสอดคล้อง (Alignment) ระหว่างข้อมูล และใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ (Evidence-based) ในการวิเคราะห์ผลการดำเนินงาน
3. เพื่อเตรียมความพร้อมรับการประเมิน โดยจัดทำรายงาน SAR ที่สมบูรณ์และพร้อมสำหรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๘

ระยะเวลาการดำเนินการ และสถานที่ดำเนินการ

กิจกรรม

1. รับฟังการบรรยาย เรื่อง AUN-QA (ASEAN University Network Quality Assurance)
2. การปฏิบัติหัดเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR)
3. การมีส่วนร่วมในการส่งงาน การแสดงความคิดเห็น

กระบวนการดำเนินงาน

       1. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน และผู้ที่เกี่ยวข้อง
       2. ประสานวิทยากร เตรียมสถานที่ดำเนินการจัดอบรม
      3. ขออนุมัติโครงการจัดอบรม
      4. แจ้งผู้เข้าร่วมการอบรม
      5. จัดทำเอกสารการอบรม ประชาสัมพันธ์โครงการ
      6. ดำเนินโครงการอบรม
      7. สรุปผลโครงการ นำเสนอผู้บริหาร

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

       เชิงปริมาณ
         1) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
         2) ผู้เข้าร่วมโครงการพึงพอใจในความรู้ที่ได้รับหรือประโยชน์จากการบริการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
         3) ระดับหลักสูตรที่เข้ารับการอบรมมีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามเกณฑ์ AUN-QA อย่างน้อยอยู่ใน band 2 ทุกหลักสูตร
       เชิงคุณภาพ
          1. ระดับหลักสูตรสามารถเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตามเกณฑ์ AUN-QA ได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

     1. ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความเข้าใจในเกณฑ์ AUN-QA และสามารถเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร ตามเกณฑ์ AUN-QA ได้อย่างถูกต้อง และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการบริหารจัดการหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
     2. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถเตรียมการประเมินและทำการประเมินหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA และ หลักการ PDCA